地方各级人大分别选举并且有权罢免本级人民政府的省长和副省长、市长和副市长、县长和副县长、区长和副区长、乡长和副乡长、镇长和副镇长县级以上的地方各级人大选举并且有权罢免本级人民法院院长和本级人民检察院检察长选出或者罢免人民检察院检察长，须报上级人民检察院检察长提请该级人大常委会批准县级以上的地方各级人大常委会讨论、决定本行政区域内各方面工作的重大事项;监督本级人民政府、人民法院和人民检察院的工作;撤销本级人民政府的不适当的决定和命令;撤销下一级人大的不适当的决议;依照法律规定的权限决定国家机关工作人员的任免;在本级人大闭会期间，罢免和补选上一级人大的个别代表省、自治区、直辖市，省、自治区所在地的市和经国务院批准的较大的市的人大常委会，在本级人大闭会期间，有权根据本行政区域政治、经济、文化等特点，制定地方性法规
2克，每100克牛肉含蛋白质202克，每100克河虾含蛋白质164克，每100克海参含蛋白质165克，每100克乌鸡含蛋白质23克，每100克羊肝含蛋白质179克过量蛋白质的摄入会在体内产生过多的氨，肝硬化患者的肝脏不能将其转化为无毒物质排出，容易发生氨中毒，导致肝昏迷三、不能吃易引起消化道出血的食物 芹菜、韭菜等含有大量的不容易消化的粗纤维，容易诱发上消化道出血金枪鱼、沙丁鱼、秋刀鱼、青花鱼中含有一种叫廿碳五烯酸的不饱和脂肪酸，能够抑制血小板聚集，对于原本就有凝血障碍的肝硬化患着来说十分不利此外，肝硬化患者也不能吃辛辣刺激性食物如花椒、胡椒等肝硬化患者常常并发有胃黏膜糜烂和溃疡病，这时再进食辣椒、花椒、胡椒、芥末等辛辣刺激性的食物，会促使胃黏膜充血、蠕动增强，从而诱发上消化道出血
二、教学重难点1教学重点：1) 让学生重点总结、发现情态动词can的用法2) 通过一些与学生们实际生活相贴近的教学活动，来达到熟练运用的目的2教学难点：1) 情态动词can的用法；2) 在实际交际活动中运用can来询问与表达自己或他人的能力三、教学过程ⅠWarming- up and revision1Ask some Ss about their abilitiesT: Hi, S1What can you doS1: I can sing and danceT: Can you play the guitarS1: Sorry, I can'tBut I can play chessT: What club do you want to join
第二，联想法借助多媒体辅助教学，课堂上力求通过课件的介入激发学生的学习兴趣，运用多媒体将课文内容形象化、具体化，增强学生对诗歌的主体感悟第三，探究法教师抓住诗中的关键字句进行推敲、点评四、说教学过程的设计1、导入“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人学者的心徐志摩，他就这样悄悄地来，又这样悄悄地走了诗人志摩是怎样一个人呢让我们和志摩一起《再别康桥》，走进诗人内心2、分步实施：第一步：课件展示完成作者及背景介绍第二步：诗歌朗读，感受诗歌的音乐美并背诵第三步：整体感知诗歌离而不伤、别而不愁的格调在让学生诵读的基础上谈朗读体会自古以来，离别总免不了沉重的愁绪，《再别康桥》是一场深情的离别，却透露出轻快的情调
（总计53225字）
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